concrete cracks #10 hamburg (post)kolonial

Kultur

concrete cracks #10 hamburg (post)kolonial

die forschungsstelle “hamburgs (post-)koloniales erbe. hamburg und die frühe globalisierung" an der universität hamburg steht vor ungewisser zukunft. unter der leitung des renommierten historikers prof. dr. jürgen zimmerer erforscht sie seit 2014 die vielfältigen verbindungen zwischen der hansestadt und dem deutschen kolonialismus. als größter deutscher hafen war hamburg nicht nur zentraler umschlagplatz für koloniale waren – die stadt war auch sitz wichtiger kolonialgesellschaften, deren spuren sich bis heute im stadtbild finden. nun droht das aus: die finanzierung läuft aus – ausgerechnet in einer zeit, in der die debatte um koloniales erbe und dessen aufarbeitung an bedeutung gewinnt. wir sprechen mit prof. jürgen zimmerer über die verbindungen zwischen stadt und kolonialismus, die profite der kaufleute und reedereien, die nachhaltigen spuren in straßennamen, gebäuden und denkmälern und die rolle der forschung, diese geschichte(n) kritisch aufzuarbeiten, sichtbar zu machen und zu vermitteln.

die forschungsstelle “hamburgs (post-)koloniales erbe. hamburg und die frühe globalisierung" an der universität hamburg steht vor ungewisser zukunft. unter der leitung des renommierten historikers prof. dr. jürgen zimmerer erforscht sie seit 2014 die vielfältigen verbindungen zwischen der hansestadt und dem deutschen kolonialismus. als größter deutscher hafen war hamburg nicht nur zentraler umschlagplatz für koloniale waren – die stadt war auch sitz wichtiger kolonialgesellschaften, deren spuren sich bis heute im stadtbild finden.
nun droht das aus: die finanzierung läuft aus – ausgerechnet in einer zeit, in der die debatte um koloniales erbe und dessen aufarbeitung an bedeutung gewinnt. wir sprechen mit prof. jürgen zimmerer über die verbindungen zwischen stadt und kolonialismus, die profite der kaufleute und reedereien, die nachhaltigen spuren in straßennamen, gebäuden und denkmälern und die rolle der forschung, diese geschichte(n) kritisch aufzuarbeiten, sichtbar zu machen und zu vermitteln.