Möglichkeiten und Grenzen demokratischer Schulen

Weit verbreitet scheint die Annahme, dass Schulformen, wie demokratische Schulen jungen Menschen zu wenig Grenzen aufzeigen.

So wird es oft formuliert. Grenzen, die junge Menschen brauchen würden um sich zu entwickeln. Von anderen Seiten hört Mensch oft, dass demokratische Schulen doch für viele junge Menschen eine grosse Chance bilden. Davon geht auch der Dokumentarfilm FREISTUNDE aus. Darin wird davon ausgegangen, dass junge Menschen am effektivsten und nachhaltigsten lernen, wenn sie begreifen, was das was sie lernen mit dem eigenen Leben zu tun hat. Der Film zeigt sowohl staatliche als auch private Schulen, die selbstbestimmtes Lernen auf der Basis demokratischer Schulstrukturen fördern. Wir haben mit Kathrin Kramer gesprochen. Sie arbeitet an der Uni Halle an der Lernwerkstatt Erziehungswissenschaften - einem Handlungs- und Reflexionsraum für die Lehrer*innenbildung. Sie hat selbst sowohl als Schülerin Erfahrungen in einer demokratischen Schule gesammelt sowie auch als Lernbegleiterin an der Neuen Schule Hamburg.